《表3“泰勒原理”的提出：美国课程论百年发展及其启示》
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21世纪美国的课程研究范式将如何选择、发展是当前美国课程专家及其研究者需要思考的问题。
| 图表编号 | XD0041370700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.01 |
| 作者 | 刘蝶 |
| 绘制单位 | 西南大学教育学部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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