《表3 测量标准：美国高等教育CAS专业标准:发展演变、价值取向及启示》

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《美国高等教育CAS专业标准:发展演变、价值取向及启示》

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资料来源:同表2。

“自我评估指南”是通过一定“测量标准”来判断项目与服务水平、质量与标准的吻合度。第八版及之前版本中的“测量标准”主要包括“典范”“优秀”“满足”“部分满足”及“不能满足”五个等级；第九版（2015年）减至四个等级，把“典范”删除；第十版（2019年）对评估等级进行了进一步压缩，主要包括“满足”“部分满足”及“不能满足”三个等级。[9]（详见表3）虽然“自我评估指南”等级逐步缩减，但评估本身的科学化和证据化得到了提升。