《表1 访谈对象：欧美新闻教育模式革新及其在数字新闻学体系中的角色》

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《欧美新闻教育模式革新及其在数字新闻学体系中的角色》

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从2016年2月至2017年12月之间，本文作者曾针对不同的研究议题，对美国、英国和瑞士三个国家共84位一线新闻从业者进行了深度访谈，尝试通过一手的质化经验资料，勾勒出数字时代的“新闻生态系统”（news ecosystem)(Anderson，2016:410）。这些受访者分别来自于17家新闻机构，其中既有Pro Publica、Slate、美国在线等数字新闻机构，也有《华盛顿邮报》《纽约时报》、BBC、瑞士法语广播电视公司（RTS）等正在进行数字转型的传统新闻机构（参见表1）。由于受到客观条件的限制，一部分访谈是通过Skype等即时通讯软件和电子邮件的书面采访完成的。绝大部分访谈用英语完成，一小部分访谈通过法语的电子邮件通信完成。在这些访谈中，本文作者逐渐进行着“数字新闻学”的理论化工作，并在先期研究的基础上，形成了较为清晰的概念框架。通过挖掘访谈资料，勾勒欧美一线新闻从业者想象中的“理想的从业者”的形象，进而探讨数字时代欧美新闻教育的内在规律和变革方向。