《表1 访谈专家基本情况：武术教育改革三题:文化·兴趣·掌握》

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《武术教育改革三题:文化·兴趣·掌握》

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访谈类型为结构式与非结构式结合使用。预先根据研究目的设计访谈提纲，过程中根据进行情况灵活把握，使被访者更深入、具体地阐述自己的观点和意见，了解他们对武术教育现状、存在问题以及改革建议的认识情况，并确定所要研究的关键问题。访谈对象包括工作在武术教育一线的武术教师4人（大学教师2人、中学教师2人）和武术理论研究领域的专家2人（表1）。