《表3 实验班和对照班集体效能感延时测量的差异分析》

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《高中男生集体效能感的培养研究——基于集体效能感对运动成绩、团队合作意识影响的实验》

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在实验结束一个月之后，对实验班和对照班的集体效能感进行延时测定，以检验实验干预效果的保持性如表3所示。根据检验结果，实验班和对照班被试在集体意识（t=13.193，P=0.032）、团队胜任（t=12.746，P=0.008）维度得分上达到了显著性差异，在目标达成（t=2.320，P=0.325）维度得分上差异不显著；同时在集体效能感总分（t=15.302，P=0.036）上达到了显著性差异，说明实验班依然保持着较高的集体效能感水平，证明了实验干预效果具有一定的延时性和保持性，也验证了班杜拉提出的“集体效能感信念一旦形成，在个体的价值体观系中具有一定的稳定性”的观点。