《表3 北京大学、复旦大学和中国科技大学物理实验考核方式比较》

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《高校本科实验教学比较研究》

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对于学生实验项目的考评，传统考评方式主要以学生实验报告为主，重视实验数据及误差等实验结果，忽略实验过程中学生的表现。但是这种评价方式会导致更多的学生将精力主要放在实验报告上，甚至出现抄袭他人实验数据与结论的问题。鉴于这种考核方式的弊端以及分层次、模块化实验教学体系的逐步建立，考核方式也逐步多元化。一般来说，对于基础性实验一般会采用“平时成绩+实验操作+理论考试（有些高校没有）”的形式，对于综合性、设计性、创新性实验则采取“平时成绩（选择）+论文成绩+论文答辩（选择）”的形式。以物理学科为例，几所高校的考核方式比较见表3。