《表4 共19个教学情境》

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《信息化条件下教学资源建设——以《牵引变电所运行与维护》课程为例》

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结合现场的实际工作情况，在这六个教学项目下又分设出了19个教学情境（如表4所示），这些教学情境都是根据铁路现场的实际工作进行的设定。根据这19个教学情境，定位出该课程应当达到的能力目标、知识目标和素质目标，如图3所示。