《表1 企业实训课程五大能力维度产出目标和细则》

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《以能力提升为导向的企业实训课程考核方法研究》

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信息类专业企业实训课程以满足社会需求和行业需求的学生实践应用能力提升为产出目标[8-10]。学生在企业实训课程中，按照企业工作要求重复开发企业实际研发项目，达到提升实践应用能力的目的。在研究相关文献[1，5，13-15]、专业培养方案、课程大纲的基础上，我们提出了企业实训课程的五大能力产出目标和比例：分析复杂工程问题能力（20%）、解决复杂工程问题能力（40%）、团队合作能力（20%）、项目交流能力（10%）、抗压能力（10%）。之后，实训工作小组[9]根据以学生为中心、可操作性和可扩展性原则[16-17]明确了五大能力维度的细则，如表1所示。以学生为中心原则是指考核细则从以教学为中心、侧重教师执教能力和教学计划实施情况转向以评估学生专业知识、职业技能和能力素质为核心。可操作性原则是指五大能力维度必须是企业讲师在授课环节中可评估、可量化、有据可依的。可扩展性原则是指在五大能力维度下企业讲师可以根据自己项目方向的特征对能力细则进行微调。可扩展性原则服务于以学生为中心和可操作性原则。企业讲师可以通过课堂观察、项目答辩、个人答辩、个人实训报告等获得学生五大能力维度的产出水平。