《表1 特征取向的学习型组织理论》

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《学习型组织理论综述》

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大量学者延续了彼得圣吉的思路，提出了自己的学习型组织理论。如Watkins和Marsick(1993）提出，学习型组织应包括持续不断的学习；亲密合作的关系；彼此联系的网络；集体共享的观念；创新发展的精神；系统存取的方法；建立能力的目的等七项特征。Rowden(2001），则提出了明晰的目标和愿景；知识共享；探索创新和激励；领导承诺和授权；团队解决问题等五项特征。国内学者周德孚（1998）、张声雄（2000）也基于特征描述视角提出了自己的理论。虽然不同学者提炼、总结出的理论模型不同，但总体来说，共同愿景、创新性、持续学习能力、合作与努力等是在个理论模型中均出现的、比较公认的学习型组织特征。