《表5 不同年级段青少年网络游戏行为差异（ANOVA)》

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《青少年网络游戏行为及其影响因素的实证研究——基于浙江台州路桥1968份样本数据》

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不同的家庭教育管理方式对于青少年的网络游戏行为存在影响。“事后检验——多重比较”显示，家庭的教育管理方式“民主”还是“强制”，“放任自由”还是“溺爱”，对于青少年网络游戏行为会产生不同的影响。“行为改变”方面：“民主”家庭氛围的青少年平均分显著低于“放任自由”和“溺爱”家庭的青少年；“强制”家庭的青少年均分显著低于“放任自由”的青少年；而“放任自由”的青少年均分又低于“溺爱”家庭的青少年。因此，从家庭教育管理方式上来说，“民主”氛围最不容易导致青少年的网络游戏成瘾行为，其次是“强制型”，第三是“放任自由”型，最后是“溺爱”型。由此可见，家长不能对孩子太溺爱，不然会助长青少年网络游戏成瘾。