《表1 作者单位频数分布：我国教育政策执行研究的特点与未来趋势——基于对近二十年相关文献的量化分析》

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《我国教育政策执行研究的特点与未来趋势——基于对近二十年相关文献的量化分析》

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通过对作者单位进行频数统计（见表1）可以发现，教育政策执行研究的人员分布较为广泛，共有150个单位的作者发表了相关论文，但相对比较集中，作者单位频数分布前20的共发表论文159篇，占论文总数量的53%，其中，有19个单位为高校，共发表147篇论文。而在这19个高校中，有12个作者单位为师范类院校，共发表101篇论文，占论文总数的33.67%。统计显示，教育政策执行研究中合作研究相对较少，有61篇论文为两位作者合作完成，占比为20.33%；有227篇为一位作者独立完成，占比为75.67%；有12篇为两位以上作者合作完成，该比例仅为4%。