《表6 不同录取方式群体学习动机的差异性检验结果》

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《地方高校调剂研究生适应性和学习动机现状研究》

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本研究使用了独立样本t检验对不同录取方式群体的学习动机进行了差异性分析。如表6所示，p值为0.115>0.05，不同录取方式的研究生的学习动机并不存在统计意义上的显著性差异。虽然样本的第一志愿学生的学习动机略高于调剂研究生，但总体而言第一志愿学生和调剂研究生的学习动机都很高。