《表2 教师评价的模糊化结果》

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《基于非权威精确属性值化为区间直觉模糊数的多属性决策方法》

督导在给教师打分过程中，由于专业限制，个人素质等因素，很难做到打出的分数与教师实际水平完全一致，所以按照上一节确定的决策方法将表1数据模糊化，模糊化结果如表2所示。

图表编号	XD00167730300 严禁用于非法目的
绘制时间	2020.03.01
作者	朱国成、赵瑞华、赵殿品
绘制单位	广东创新科技职业学院思想政治理论课教学部、粤华学校生物组、广东创新科技职业学院思想政治理论课教学部
更多格式	高清、无水印（增值服务）