《表1 两组理论考试成绩（n=40,±s，分）》
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《以神经系统为中心联合CBL在神经外科教学中的应用研究》
实验组理论考试成绩明显高于对照组，分析发现，两组间差异有统计学意义（P<0.05）（见表1）。
| 图表编号 | XD00167577900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 云强、张建平、吴日乐、王智光 |
| 绘制单位 | 内蒙古自治区人民医院神经外科、内蒙古自治区人民医院神经外科、内蒙古自治区人民医院神经外科、内蒙古医科大学附属医院神经内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
