《表2 两组学生《儿科护理学》考核成绩及格率和优秀率比较（%）》

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《OBE结合案例教学法在《儿科护理学》临床带教中的应用研究》

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对实验组和对照组见习后考核成绩进行比较，两组在专业知识、案例分析、临床技能等方面成绩差异均有统计学意义（P<0.05），实验组学生考核优秀率显著高于对照组。详见表1，表2。