《表2 音乐伴奏对学习积极性的效果》
据有力的调查分析显示:有大约82%的学生认为在健美操课上音乐的选取相当的重要。只有18%的学生认为音乐没有什么太大的意义(表1)。而影响课堂气氛最主要的因素就是音乐。在一节健美操课上,教师通过音乐选择的长短,来确定课上运动的强度。并且通过音乐的强弱来烘托课上课堂的气氛。通常在健美操课上所选择的运动音乐一般都具有相当简单的音律,并且有极强的节奏感。更多的学生认为在进行进行健美操课程中,伴奏音乐能够很好地调动起学生在课上学习的热情。使那些不喜欢健美操运动的同学也能够产生很大的兴趣。音乐的选择融入平时我们更加熟悉的音乐,这样对于学生在学习过程中的热情会有更大的影响。通过音乐的伴奏,学生们在学习健美操动作时能够更加优美,最终达到完美的升华(表2)。
图表编号 | XD0016738800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.11.25 |
作者 | 李梦莹 |
绘制单位 | 北京体育大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |