《表4 亲子教养与隔代教养差异性分析（方差分析）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于家庭教育的幼儿入园适应性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001。

数据统计发现，幼儿入园前主要由父母照料（亲子教养）者183人，由祖辈照料（隔代教养）者398人，其余方式（保姆和托幼机构）照料者仅21人。经方差齐性检验发现，Q3、Q4、Q8、Q9、Q13、Q16、Q18、Q19、Q22方差不呈齐性，因此，以上9个项目采用非参数检验（表5），而其余项目则采用方差分析（表4）。又因由保姆和托幼机构照料的幼儿人数少，对总体结果无甚影响，因此，表4中已略去“保姆”与“托幼机构”两列，着重对亲子教养与隔代教养形式的差异性进行分析。