《表2 贫困家庭最大教育支付能力与教育支出占家庭收入中的比重》

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《湖南省溆浦县教育阻断贫困代际传递的调研报告》

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在对村内多户家庭进行深入调查中，一位村民的话很有代表性：“因为我自己没什么文化，平日里也不会辅导孩子学习。”在他们的思维中认为孩子在教育上遇到问题只是学校的问题。同时另一位村民说到，他并不觉得教育能给他们的孩子和家里带来实质性的改变，而且还会增加他们家里的负担。以下为贫困地区人口受教育程度，贫困地区对教育的投入数据统计: