《表3 子女所处教育阶段不同的家庭住房财富、家庭收入对教育支出的影响》

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《住房财富、家庭收入和教育支出——基于天津市微观调查数据的分析》

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注:在回归中控制变量还包括Head＿Account、Number、Child＿Gender、Second＿House，由于变量较多，回归结果未完全报告

按照子女所处的教育阶段，将被调查家庭分为幼儿园、小学、中学、大学及以上共4组，回归结果如表3所示。结果表明，对于子女所处教育阶段较低的家庭，住房财富和家庭收入对教育支出的正向影响较大；对于子女所处教育阶段较高的家庭，住房财富对教育支出的正向影响则不显著。其中，小学阶段住房财富和家庭收入对教育支出的影响最大，弹性系数分别为0.221和0.555。究其原因，一方面，幼儿园与小学阶段是形成人力资本的萌芽阶段，教育重心呈下移趋势，所以影响系数较高；另一方面，子女所处教育阶段与户主年龄高度相关，户主年龄越大，面临不确定性所产生的预防性储蓄倾向也越强烈，且存在较强的住房遗赠动机，无法将住房财富转化为现实消费或投资，因此住房财富的增加不会显著影响其家庭教育支出。