《表1 传统教学与多媒体联动的第一课堂》

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《多媒体背景下基础日语课程混合式教学模式的构建》

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教学材料一是取材于初级阶段基础教材、日剧、国内外测试材料中的日常会话部分，将其进行学习资源的有机整合。二是取材于以商务会话为语料载体的商务基础日语，即从基础阶段就学习商务基础日语的课程，设计商务流程的项目课程课件，使学生在不同的情景模拟演练中提升日语产出能力、锻炼思辨能力、注重文化差异，为今后的商务沟通和跨文化交际打下坚实的基础。（见表1)