《表2 研讨和交互课堂教学设计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《翻转教学模式构筑理想课堂——以机电传动与控制课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

表2中，上台演讲的学生数量可以按照实际情况增加或减少，原则是使更多的学生能够得到展示和锻炼的机会。在以讲授为主的课堂上增加研讨互动环节，有效增加了课堂活力，学生普遍提高了学习兴趣。通过课前查各种资料进行准备，提高了学生的学习能力，锻炼了学生的总结能力和表达能力。实际翻转课堂当中，笔者发现许多学生的PPT做得相当精彩，上讲台也讲得相当好，而在这个过程当中，师生可以进一步互相了解、共同提高。