《表3 离散结构课程“在线课堂”反馈情况抽样统计》
第一次课后,通过“在线学习调查表”搜集学生的学习情况,包括是否具备网上学习条件、是否完成选课并进入学习、学习平台使用情况、学习问题和建议等。一个月之后,通过MOOC平台对学生学习时长统计、慕课堂签到情况、讨论区问答、课后作业及单元测试情况、课堂活跃度、课后提问等,进一步统计“在线课堂”反馈和学习效果情况。表3为86人的线上教学班级抽样反馈的统计数据,后期将进一步跟踪分析。
图表编号 | XD00164068000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.10 |
作者 | 袁景凌、巩晶、张霞、盛德明 |
绘制单位 | 武汉理工大学计算机科学与技术学院、武汉理工大学计算机科学与技术学院、武汉理工大学计算机科学与技术学院、武汉理工大学计算机科学与技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |