《表2《旅游电子商务》实践课程学生反馈情况》

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《“互联网+”背景下《旅游电子商务》课程实践教学模式构建与应用——以滁州学院为例》

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《旅游电子商务》课程实践性较强，需要理论与实践并重。本文从人才技能需求的角度出发，构建了《旅游电子商务》课程“三位一体”的实践教学体系，并在滁州学院旅游管理专业教学中得到了应用。就学生反馈来看，在一定程度上得到了学生认可。未来还需进一步完善教学内容，不断将最新理论，最新教学方式吸纳课程实践教学中来，充分调动学生学习的积极性和参与度。此外，部分学生反馈实训作业任务较重，这是因为本课程开设在大三下学期，与学生考研时间重合，以后还需进一步精简实训作业，减轻学生负担。