《表1 毕业要求与课程思政示例》

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《基于专业认证的课程思政研究》

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在强调人文素养能力的工程教育专业认证框架中，课程体系中的思政课程将展现新面貌，通识课程展现中国自信，专业课程透出人文情怀。以专业认知实习专业实践课为例，导课10 min，以案例引入，融入职业素养，实施启发式教学；实践70 min，以训练+讲解+升华方式进行，融入工匠精神，实施体验式教学；总结10 min，以说成果、谈感悟为主，训练表达能力，树立自信心，体会“成功”定义与要素，实施感悟式教学。与专业领域关联的课程思政内容与案例众多，可以从不同角度结合专业课程目标需求进行融合。表1中对应的课程思政示例范畴可以与多个毕业要求对应，形成多对多的映射关系。教师根据课程目标与既定学生产出目标，从多个层面挖掘，大到国内外时事，小到身边热点新闻，远到中华文化与史实，近到个人理想与价值追求。