《表1 123名规培学员构成》

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《基于PCAS及微信平台的PBL教学在消化科规范化培训医师带教中的经验》

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选择2016年9月—2018年8月在苏州大学附属第二医院消化科轮转的123名规培医师（轮转时间为2～3年，消化科轮转时间≥2月）为研究对象。其中2016年9月—2017年8月学员60名进行常规教学（常规教学组），2017年9月—2018年8月学员63名开展基于PCAS及微信平台的PBL教学模式（PBL教学组）。两组一般资料比较，差异均无统计学意义，见表1。