《表3：高考评价体系引领的冲刺复习策略探究——以“四翼”为中心》

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《高考评价体系引领的冲刺复习策略探究——以“四翼”为中心》

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基于知识体系的构建，教师可引导学生进一步认识到，明清时期除在封建社会道路上继续发展外，也出现了如生产大规模扩张、人口快速增长、商业化、城市化、市民阶层壮大等方面的近代化转型，这种旧制度和新因素的矛盾使中国在近代化的过程中处于被动局面。