《表1：高考评价体系视阈下的一轮复习模式探索——以“三次工业革命”为例》
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《高考评价体系视阈下的一轮复习模式探索——以“三次工业革命”为例》
如表1所示，中英双方在同一时刻选择了不同的发展道路，而英国具备了科技创新、工业革命的先机，工业革命不是单一的科技革命，而是国家发展的综合表现。
| 图表编号 | XD00222903300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.15 |
| 作者 | 刘建荣、杨鸽!陕西 |
| 绘制单位 | 陕西省西安市西北工业大学附属中学@杨鸽、陕西省西安市航天城第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
