《表1 昆山教师思想与心理教育课程框架》

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《教师发展机制创新运用的区域实践》

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教师发展不仅需要精准的专业内涵建设，也需要更完善的思想和心理建设，为教师专业发展需要保驾护航，为教师成长提供先进引领、底线守护和健康支持。昆山市教师发展中心在积极构建教师专业发展研修体系的同时，积极进行区域教师的思想和心理教育课程建设，研究和指导区域学校开展党建引领、依法执教和心理调适等教师教育（如表1），保障区域教师发展方向不偏、底线不松、身心和谐。教师发展中心和学校请专业法务工作者宣传法，把法律法规纳入学校现代化治理中，开展警示教育，打造底线思维。同时，本着以人为本、以发展为本的原则，依靠科学的心理健康教育来保驾护航。2017年是昆山教育的心理健康教育年，昆山市教师发展中心指导下的区域学校和教师开展了各级各类心理健康教育，特别开始重视教师自身心理的调适和指导，这对积极运用教师发展机制，促进教师培养，具有里程碑的意义。