《表2 实验组和对照组成绩评价表（n=72,±s)》

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《基于移动环境下交互式教与学新模式的人体解剖学教学改革与实践》

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*P<0.05 vs对照组

通过此次教学改革，我们对比了学生期末考试成绩并对两组间差异进行t检验（表2）得知实验班的各方面成绩都好于传统班级。客观反映了学生的学习过程、学习态度及学习效果，这一结果表明利用微信公众号速课进行交互式教与学的新模式在人体解剖学中的教学是有效果的。