《表5 大学生居家网络课程学习期望分析表（n=2384)》

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《高校大学生居家网课学习现状及有效度研究——基于疫情防控期间网络调研数据》

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统计结果如表5所示，从横向层面看，男生和女生的学习期望水平占比排名前两位的分别为“非常强（37.7%、39.8%）”和“非常弱（17.5%、26.1%）”，这表明全体学生学习期望水平呈现出两头极端的现象。从纵向层面看，女生网课期望均值为2.934，高于男生水平，且超过整体将均值，而男生的网课期望均值为2.730，低于整体平均水平。另外，通过卡方检验可得X2为29.756，p值远小于0.05，即拒绝原假设（男生和女生在网课学习期望上无差异）说明不同性别学生在网课学习期望水平上存在“特别显著”的差异水平。综上所述，全体参与调研的学生的网课学习期望呈现两极分化现象，且整体处于中等偏低水平，同时研究发现女生的网课学习期望显著高于男生。