《表4 全过程评定评价体系具体构成及评价细节》

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《工程专业认证驱动下的“数控技术”课程教学模式探讨》

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在教学评定评价体系中，过程性评价占40%，主要包括：课堂笔记、课堂表现、平时作业、实验过程和实验报告；终结性评价占60%，主要考核学生对数控编程基本知识、数控基本原理及实际工程问题解决能力等的掌握情况，采用闭卷考试形式，前五大题主要考查学生数控基础知识的掌握情况，最后一大题主要考核学生解决工程应用问题能力的掌握情况，全过程评定评价体系具体构成及评价细节如表4所示，所有考试内容必须支撑课程目标和指标点。