《表1 等级型思维风格、学习投入与信息焦虑等相关分析（n=3319)》

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《等级型思维风格对大学生学习投入的影响：信息焦虑的中介作用》

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（注：**表示在0.01水平上显著，***表示在0.001水平上显著，等级型思维风格、学习投入总分、信息焦虑总分分别与各自中值进行独立样本t检验。）

为了探讨信息焦虑在等级型思维风格、学习投入间的中介效应，先检验变量间的两两相关，结果发现，等级型思维风格与学习投入呈正相关（r=0.411，p<0.001），等级型思维风格与信息焦虑呈负相关（r=-0.071，p<0.001），信息焦虑与学习投入呈负相关（r=-0.205，p<0.001）。等级型思维风格（t=39.31，p<0.001）与学习投入总分（t=13.05，p<0.001）高于理论中值，而信息焦虑总分（t=-3.45，p=0.001）低于理论中值，结果如表1。