《表4 五个类别模型的描述统计结果(M±SD)》
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《“一类”大学新生心理行为问题的分类与识别——基于潜在剖面分析》
各类别在五个因子上的描述性结果见表4，五个类别指标得分的标准分数剖面图见图1。
| 图表编号 | XD00160700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.15 |
| 作者 | 许惠芳、孔博鉴 |
| 绘制单位 | 江苏理工学院心理健康教育中心、江苏理工学院教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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