《表1 理论部分内容课上导学工作纸模板》

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《翻转课堂问题分析与课程导学设计尝试——以“国际经济学”为例》

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为了让学生的提问更有代表性，让课堂教学时间更加富有效率，这个阶段的提问采用以小组为单位开展。先用20—30分钟的时间进行小组讨论，填写表1所示的工作纸。通过工作纸的填写，帮助学习小组学生间互相鼓励督促完成课前学习任务，梳理审视学习效果，并提出课前内容中的问题。对内容和问题原则上要求学生标注姓名，以便于教师可以掌握每个学生的学习情况。这份工作纸上的内容决定了教师剩下的时间需要完成的工作。因此，一定要确保学生能够认真讨论，并尽可能详细填写。