《表1 中职教师信息档案：中职教师工作量的科学核算与合理安排》

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《中职教师工作量的科学核算与合理安排》

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中职学校要加强教师信息的采集、管理和运用。可建立表1所示信息档案，切实掌握每一名教师的工作状况及个性特点：年轻教师教学经验不足，学习和参赛的任务较重，“隐性工作量”较大，还可能面临恋爱、生育等问题；中年教师是教育教学和教科研工作的骨干，很多人身兼多职，“显性工作量”很大，同时人到中年，家庭负担也很重；老教师体力和精力衰退，不少人处于亚健康状态，普遍存在职业倦怠心理。中职学校要结合学校的专业设置和师资情况，根据教师的个人专长和个性特点，对教师的工作量进行分类别的动态管理，在遵循公平原则的基础上合理安排教师的工作量，努力做到“人尽其才，物尽其用”，提升中职教师的职业幸福感。