《表2 家长陪伴与学习体验相关性》
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《义务教育阶段初中学生线上学习状况调查与对策——以浙江省为例》
再对学生的学习困难的归因和家长陪伴进行相关分析发现，家长陪伴越多的学生更少地将原因归结于学习环境，如“不在教室，容易走神”和“家里环境很吵，影响学习”。
| 图表编号 | XD00160219000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.06.25 |
| 作者 | 项洋洋、冯达、吴开拓 |
| 绘制单位 | 杭州经济技术开发区景苑中学、杭州滨河中学、杭州市下沙第二小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
