《表9 学习体验与创业学分相关分析》
通过对学习体验与创业学分进行相关性分析,见表9,结果发现,创业课程学习体验与创业学分之间存在显著性的弱正相关,具体表现为,随着创业学分的递增,学习体验呈现上升趋势。这可以解释为,当学生获得了良好的学习体验之后,会进一步促进其选择后续更高阶的课程,同时,随着体系化课程学习的深入,也提升了学生的学习体验,两者相得益彰,相互促进。
图表编号 | XD00181962400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.10 |
作者 | 周秋江 |
绘制单位 | 宁波城市职业技术学院后勤服务中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |