《表4 不同年级学生SCL-90得分比较》

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《高职院校学生心理健康现状及教育策略研究》

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调查结果显示，不同专业学生强迫症状、偏执、敌对、焦虑因子得分比较有显著性差异（P<0.O5）。护理专业是学院骨干专业，该专业学习强度和要求高于其他专业，因此，学生更易产生心理问题。而康复治疗技术、医学检验技术专业在学院属于边缘专业，师资条件和教学环境相对受限，学生因为担心自己的前途，易出现心理问题。