《表4 有无与同学交往障碍、是否恋爱的学生间SCL-90各因子得分比较[M(Q1,Q3)]》

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《沈阳市某高校医学生心理健康状况及相关因素调查分析》

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注:*表示P<0.05，差异有统计学意义

由表4可知，与同学之间存在交往障碍的学生，各因子得分较没有交往障碍的学生偏高，且差异均有统计学意义（P<0.01）；是否恋爱的学生之间，各因子得分差异均无统计学意义（P>0.05）。