《表2 更吸引学生的资源形式》

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《大学生网络学习现状分析及优化策略》

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具有不同特点的学习资源对学生的吸引力调查数据如表2所示。这些数据反映了当代大学生在网络学习时更倾向于使用具备丰富学习资料和实用性更强、效率更高的学习平台，而对于界面的美观度和趣味新颖性则相对较少关注。学生的这种务实学习倾向，启示教学工作者，重点应放在给足“干货”中。