《表2 对比更级学生的创业意愿[（%），n]》

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《应用型本科院校“三加一”双创教育模式探索》

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对比更级学生的创业意愿：在经过学习后学生的创业意愿逐渐减少，能够说明学生正确认识到了创业的不易和艰辛，出现此变化较为符合“双创”教育，儿无所谓意念的减少，证明学生的思想逐渐的不被其他人影响，有了自我的意识，P<0.05，见表2。