《表2.3职业生涯规划课对学生的吸引力》

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《高职院校学生职业认知培养:现状、问题及对策研究》


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从中可以看出:第一,职业生涯规划课缺乏吸引力,课程枯燥乏味,很难引起兴趣;第二,职业生涯规划课实际效果不好,指导学生做好职业规划的作用非常有限。