《表1 大学生职业生涯规划课程总体情况》

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《基于SPSS对高校职业生涯规划课程现状的研究》

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从附表1中可以看出，课程总体满意度与学生个人的就业意向、职业兴趣、学习态度、课程教学内容、教师教学水平、教学态度等六项的显著性概率值Sig<0.01，并且有（**）的显著相关的标识，说明课程总体满意度与以上六点有明显的相关性。其中，后三项教学内容、水平、态度相较于前三项个人因素相关性更强。