《表2 职业生涯规划辅导后两组学生的职业认同得分比较》
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《职业生涯规划对高职护生的自我效能和职业认同的影响》
职业生涯规划辅导后除职业情感、职业技能得分外，实验组学生自我效能各维度得分均高于对照组学生，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。
| 图表编号 | XD0098908300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.10.14 |
| 作者 | 杨彦、刘玲华、汪国珍、何国珍、高祖梅 |
| 绘制单位 | 湖北中医药高等专科学校、湖北中医药高等专科学校、湖北中医药高等专科学校、湖北中医药高等专科学校、荆州市第一人民医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
