《表3 福州大学和昆士兰大学化工专业学制、就业方向及毕业要求对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中澳化工专业培养方案比较及联合培养模式探索——以福州大学和昆士兰大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

福州大学根据我国《化学工程与工艺专业规范》的要求来构建本专业的课程体系及主要教学内容，注重学生学习能力、实践能力、发展能力和创新能力的培养。化学工程与工艺专业学生应具备扎实的自然科学理论基础和较好的人文社会科学基础，掌握系统的专业基础知识、基本实验技能、工程实践思维和科学创新的研究方法，较熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本知识与技能，具有社会责任感和职业道德，具备较好的社会适应性和终身学习能力，毕业后可在化工、炼油、能源、环境、材料、医药、农药、生物化工、轻工、食品、冶金等领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究、教育教学等工作。而昆士兰大学更注重学生综合素质和能力的培养（如Introduction to Research Practices:The Big Issues、Engineering Modelling&Problem Solving等课程可以培养学生发现问题和解决问题的综合能力），并且更注重专业的交叉，因此学生就业方向涵盖工业领域、政府部门、咨询行业等更广泛的领域（见表3）。