《表1 毕业生对应该加强学习课程的统计(N=383)》

《表1 毕业生对应该加强学习课程的统计(N=383)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《师范专业认证背景下毕业生对人才培养满意度的调查及思考——以玉溪师范学院数学与应用数学专业为例》


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第三个模块从课程开设维度进行调查,采用半开放的问卷形式,用多选题调查毕业生“对于目前在校大学生来说,最应该加强哪些课程的学习”,以降序排列将统计结果呈现为表1.