《表1 以OBE成果为导向建设以能力为导向的经济法在线云端课教学改革大纲》

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《基于OBE成果为导向的课程能力教学目标建设以能力为导向的在线云端课——以AISAS模型下的经济法课程为例》

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根据OBE教学大纲的要求，对经济法这门课程中的知识、能力、素养等教学目标作了详细阐述，并根据核心能力指标对教学指标做了权重划分。教学目标的达成不仅仅是围绕着知识点而展开的，而是应该将能力、素养与理论知识有机结合起来。首先，知识点的学习。要根据OBE教学改革的要求将理论知识的学习分成了解、识记、理解和掌握这几个层级，对学生因材施教。其次，能力指标的设定。要设定每个知识点所对应的能力指标，培养和提升学生解决问题的实际能力，做到学以致用。最后，素质能力的提升。高校要把学生培养成一个什么样的人和最终的教学目标有直接关系。对于经济法这门课程而言，应该是让学生树立一种法律意识，要利用法律的武器来捍卫自己的合法权益。遇到事情时，要具有一定的法律素养，要做到有法可依、有章可循、有理可据、以“法”服人，用法律准绳来约束和规范自己的行为。