《表1:Self-Observe》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《以学定教视域下英语教学实践与超越》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教师可以通过以上方式引领学生在写作前明晰做什么、怎么做、做到什么程度。基于充分内化后的写作设计充满了开放性、思维性，不仅有助于发展学生的语言认知能力，而且有助于培养其逻辑性思维、批判性思维和创造性思维。