《表6 长处分量表平均数表》

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《不同教育安置下智障学生情绪行为问题比较研究》

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3.长处分量表平均分比较。长处分量表主要是对儿童的亲社会行为进行评价，如体谅别人的感受，乐意与人分享、协助他人等行为，亲社会行为得分越高，提示亲社会能力越好，情绪和行为问题也较少。比较两类学校学生的亲社会行为发现，特殊学校学生出现亲社会行为更多，且家长对学生的亲社会行为的评分更高。具体见表6。