《表4 困难分量表分维度平均数表》

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《不同教育安置下智障学生情绪行为问题比较研究》

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2.困难分量表分维度平均分比较。在情绪症状、品行问题、注意力问题、同伴交往问题等四个维度上，特辅班教师和家长对学生的问题行为的评分均高于特殊学校教师和家长对学生的评分。此结果也与困难分量表总分的结果一致。具体见表4。